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    深度體驗團輔活動 扎實提升助人技能 ——記“社會計量在大學生團體輔導中的應用”工作坊

    發布時間:2019-03-19 00:00    作者:    來源:     訪問次數:

    深度體驗團輔活動 扎實提升助人技能 ——記“社會計量在大學生團體輔導中的應用”工作坊

    2019-03-19

    3月13日上午九點,一場主題為“社會計量在大學生團體輔導中的應用”工作坊在工學部一站式學生服務中心二樓會議室舉行。本次工作坊是大學生心理健康教育中心(以下簡稱“心理中心”)主辦的系列“輔導員心理健康專題”工作坊之一。主講人為心理中心專職教師何姣。學生工作部副部長仲華以及來自歷史學院、動力與機械學院等二十余院系的輔導員參加了此次工作坊。

    社會計量是一種以軀體及軀體關系來測量團體人際關系和動力的一種方法,它可以很好地應用于大學生團體輔導中,有助于促進大學生的參與興趣、深化團體效果。為更好地幫助輔導員學習并運用社會計量方法,何老師精心設計了三個環節:活動體驗、知識講授與技能練習?!盎顒芋w驗”可以讓輔導員切身體驗什么是“社會計量”,隨后的理論知識幫助大家從認知上鞏固知識點,最后通過“情景運用”將理論學以致用,變成自己的知識和技能。

    第一部分是活動體驗。首先,何老師請所有參與者伸出左手搭在旁邊同伴肩上,一起跺腳同時大聲喊出此次活動的保密承諾。這個“身體契約”小活動強調了“保密原則”,同時也迅速地讓氛圍活躍起來。接著,圍繞“工作中的喜與憂”主題,參與者們一一體驗了“積極特質認同”“輪圈互動分享工作中的憂愁與快樂”“分組討論壓力”“贈送改變卡”等活動。在何老師的層層引導之下,大家都沉浸在愉悅而輕松的氛圍之中,分享、討論都很熱烈。而隨著一個又一個活動的進行,一輪又一輪的互動,大家互相之間的了解也慢慢的變多。大家在安全、支持的氛圍中相互交流,緩解壓力;也在潛移默化之中學習了各種社會計量法的運用。

    第二部分是理論授課,何老師開始講解社會計量的概念以及常用的六種社會計量方法。在前面的團體活動中,多種社會計量方法被何老師不動聲色地融合進去了。結合大家的切身體驗,何老師進一步解釋了光譜圖、區域式等各種社會計量方法的操作方法、作用和應用舉例,給大家搭建一個更系統的社會計量理論和應用框架。

    工作坊的最后一部分內容是技能練習,為了讓大家真正掌握所學,何老師在這個練習環節提出了三個應用場景,并讓大家分組討論如何應用社會計量方法來設計不同主題的大學生團體輔導。每個小組都活躍地進行討論,思維的火花激烈地碰撞,幾乎每個組都有創造性的改變:有的小組在方案里加上了結束活動,有的小組在一開始就細分目標人群,還有的小組提出了活動中需要的注意細節。在有限的時間內,大家已經基本掌握了社會計量方法,并且加上各自的理解創造性地加以運用。

    整個活動過程,引人入勝的活動形式,精彩紛呈的思維碰撞,匠心獨具的課程設計,以及何老師在其中穿插的許多心理學知識與心理輔導的原則,使整個過程既有趣又充實,大家流連其中,忘卻了時間?;顒诱掷m了兩個半小時,大家的參與熱情很高,并紛紛表示希望心理中心多舉辦類似的活動,提升輔導員的助人能力,也幫助緩解工作和生活中的壓力。

    通訊員:周輝,陳雨純 審稿:聶玉秀

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