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    心理中心舉辦“心理危機干預中的家校合作工作坊”

    發布時間:2019-07-19 17:56    作者:    來源:     訪問次數:

            628日上午,武漢大學校心理健康教育中心舉辦主題為心理危機干預中的家校合作的心理輔導員專項工作坊。主講嘉賓為北京航空航天大學大學生心理咨詢與發展輔導研究中心主任、碩士生導師馬喜亭教授,參加工作坊的有武漢大學學工研工戰線的副書記、輔導員40名余名。

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    馬喜亭教授首先闡明了大學生和中小學生的家校合作工作難度的不同,分析了大學生的家校合作工作難度更大的原因,然后分享2019年獲得“最美高校輔導員”之稱的徐冶瓊老師的工作事跡,作為獲得家長認可的輔導員的案例,優秀工作案例讓在場的老師們深受感動和鼓舞。

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    接著,馬喜亭教授就以下幾個問題進行詳細的講解: 第一.與各種類型家長溝通的方法,以及自身的調適。第二.家校溝通的方式、基本要領、注意事項和有效舉措、如何把握好“度”的問題。第三.心理危機干預的知識和處理辦法。第四. 家長在面對學生突發事件時的心理,以及與其溝通的方法。

    緊接著,馬教授邀請輔導員呈現心理危機干預的實際案例。在現場模擬過程中,在場的老師進行角色扮演,模擬現實危機干預工作中輔導員和家長之間可能發生的對話,然后對此現場模擬進行點評,從待人接物技巧、語言表達技巧、問題切入技巧等方面講解危機干預的技巧,再對問題進行深入,對家長的心理進行分析,探討家長的顧慮是什么,如何才能達成家校合作,以及學校心理危機干預中的法理情。

    最后分析危機干預中的家校合作的注意事項,并提供具有實操性的電話聯系家長樣本、學生心理狀態告知書樣本等。

    在經驗交流環節,老師們積極地提出自己在工作中遇到的棘手問題和困惑,馬教授首先對老師們的辛勤付出給予鼓勵和肯定,再對這些問題進行了分析,提出一些建設性的建議,并鼓勵老師之間相互交流寶貴經驗。

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    本次工作坊既有經典的案例分析,又有生動的現場模擬,最后又提供非常具有實際可操作性的方法技巧及溝通樣本,讓老師們收獲頗多。

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